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文章以大学后继续教育的根本价值取向、本质属性、目的、学员的实际情况及时代发展特点为确立大学后继续教育培养目标的理论依据，并在进行问卷调查和理性思考的基础上，构建了包括良好的思想道德素质、健康的心理素质、突出的创新素质、高水平的业务素质和高度的文化素质几大方面的大学后继续教育培养目标体系。
大学后继续教育培养目标体系构建
【摘 要】
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文章以大学后继续教育的根本价值取向、本质属性、目的、学员的实际情况及时代发展特点为确立大学后继续教育培养目标的理论依据，并在进行问卷调查和理性思考的基础上，构建了包
【机 构】
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四川师范大学成人教育研究所,四川师范大学继续教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2011年9期
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