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“微电子技术”是典型的理工科专业课程,如何做到“守一段渠、种好责任田”的课程思政使命,本文结合课程体系进行了在专业人才培养方案和课程教学大纲中定位课程思政、提升教师思政意识和挖掘融合思政元素等方面的思考,以有效实现高校课程育人目的 .
“微电子技术”课程思政的建设路径
【摘 要】
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“微电子技术”是典型的理工科专业课程,如何做到“守一段渠、种好责任田”的课程思政使命,本文结合课程体系进行了在专业人才培养方案和课程教学大纲中定位课程思政、提升教
【机 构】
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华南农业大学电子工程学院、人工智能学院 广东·广州 510642
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年26期
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