【摘 要】
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学校体育在当前教育中有着举足轻重的地位,它的职责在于培养德,智,体,美,劳全面发展的素质人才。本文通过文献法、调查访问法、观察法、问卷法来分析体育教师专业素养对中学
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学校体育在当前教育中有着举足轻重的地位,它的职责在于培养德,智,体,美,劳全面发展的素质人才。本文通过文献法、调查访问法、观察法、问卷法来分析体育教师专业素养对中学生体育课兴趣影响。通过分析得知体育教师的专业素养对中学生的体育兴趣培养与学生的心理作用很大,这直接影响学生的学习动机。只有体育教师具有较高的体育教学专业素养,掌握合理的体育教学技能才能激发中学生的体育学习动机,提高学生的体育课堂积极性,这样就能确保体育课在中学教育的重要地位,为中学生的终身体育奠定一定的基础,让每个学生都有喜欢的运动项目来锻炼自
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