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以广州中医药大学面向研究生的信息素养教育课程＂网络信息资源获取与管理＂为例,从课程内容、教学模式两个方面对该课程改革与创新经验进行总结分析,着重介绍基于＂小组＆项目＂的教学模式,提出进一步完善课程的措施。
基于“小组＆项目”模式的医学高校信息素养教育实践探讨
【摘 要】
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以广州中医药大学面向研究生的信息素养教育课程＂网络信息资源获取与管理＂为例,从课程内容、教学模式两个方面对该课程改革与创新经验进行总结分析,着重介绍基于＂小组＆项目＂的教学
【机 构】
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广州中医药大学图书馆
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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广东省中医药局科研课题“网络医学信息素质教育平台的开发研究”（项目编号：20141072）
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