【摘 要】
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素质教育改革背景下,对小学音乐教学质量提出更高的要求.然而受应试教育理念影响,大多教师在音乐会教学活动中采用的方法多停留在灌输式教学模式上,学生对音乐的学习仅停留在
【机 构】
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华东师范大学教育学部教育管理,上海,200000
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素质教育改革背景下,对小学音乐教学质量提出更高的要求.然而受应试教育理念影响,大多教师在音乐会教学活动中采用的方法多停留在灌输式教学模式上,学生对音乐的学习仅停留在乐理知识掌握以及常规训练层面,学习兴趣不高,更无从谈及保证教学质量以及提高学生音乐素养.教育实践研究发现,教学活动中引入柯达伊音乐教学方法,在帮助改进教学效果上可发挥重要作用.本次研究将对柯达伊教学法的内涵与应用价值做简单介绍,在此基础上分析小学音乐教学中柯达伊教学法的应用路径.
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