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以“图表”为支点提升预习作业的有效性

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：onewxf

【摘 要】

：

一、问题缘起　　经常看到这样的情景，教师在布置科学作业时总不忘加上一句：“课外把明天要学的内容预习一下。”这句话几乎成了教师的“口头禅”，但如果缺乏教师的及时指导与干涉，学生会知道如何预习吗？中学生能力有限，很多学生预习时往往不知从何下手，只是走马观花地把预习简单理解成看书或例题习题。　　这样的预习对于学生来说，既无目标，也没方法，充其量只是读一遍书。久而久之预得无力，习得无味，学得被动，不仅达不

【作 者】

：

周济民 

【出 处】

：

中国教师

【发表日期】

：

2012年23期

【关键词】

：

预习作业 有效性 支点 图表 “口头禅” 学生能力 学生会 教师 

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　　一、问题缘起全文查看链接 　　【案例】《空气中的水蒸气》的预习。让学生先填写图中的画线部分，然后再设计两个方案填入表格中。全文查看链接

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