摘要：针对当前学生程序设计能力相对较弱的现状，对处于刚学完《C语言程序设计》课程，而还未开设《面向对象程序设计》、《数据库》等课程的学生，呈现了一种基于文本方式进行数据存储，能够实现学生信息查询、增加、修改、删除等功能的学生管理信息系统的实现方法。
　　关键词：管理信息系统；程序设计；面向对象
　　中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）17-4027-03
　　纵观我系各年级、各层次人才培养方案，除去专业实习与毕业设计环节，我校专科学生总共在校5学期，程序设计语言类的课程开设共持续4学期，本科学生总共在校7学期，程序设计语言的开设共持续6学期，虽然经过长时间的系统学习，但是效果并不是很理想，虽然我系的人才培养定位希望在广度上和深度上均有所突破，针对面向过程和面向对象两类程序设计类课程，开设有《C语言程序设计》、《面向对象程序设计》、《Java语言程序设计》、《Delphi语言程序设计》、《C#语言程序设计》、《.Net语言程序设计》等一系列程序设计类课程，企图用程序设计语言的高覆盖率换取高就业率，但大多数同学均感觉投入了过多的精力，却没有精通任何一门程序设计类语言，而且我系从事计算机相关工作的毕业生人数比例不到25%，这与我们人才培养的初衷出现了严重的不一致，通过跟踪走访，就业后两到三年的时间内，从其他行业转入计算机行业的比例显著增加，针对该现象[1-2]，我们以《C语言程序设计》〉和《C++面向对象程序设计》两门课程为研究对象，采取利用此两门语言编写同一套软件等方式，让学生深刻理解面向对象和面向过程的区别，从而推广到其他面向对象类程序设计类课程的教学中，达到在缩短单门课程教学周期的同时，提升学生实战经验的目的。
　　1 需求分析与概要设计
　　《C语言程序设计》作为我系开设的第一门程序设计类语言课程，在第二学期开设，学时为72，为使学生以最快的速度进入实战状态，我们选择数据库编程方向对学生进行训练，只需满足增加、删除、修改和查询四种基本功能，由于学生在此时还没有开设数据结构和数据库的相关知识，故数据我们采取文本的方式进行存储[3]。基于此，学生管理信息系统的功能模块图如图1所示。
　　2 具体实现
　　3 结束语
　　本系统虽然功能简单，但是对处在仅仅开设了《C语言程序设计》课程阶段的同学来说，在对C语言程序设计课程进行全方位的理解来讲，意义却是重大的，其中对函数知识点熟练的运用，对后续面向对象程序设计类课程的学习也打下了良好的基础。
　　参考文献：
　　[1] Fang Zhou.General implement research of Program design inquiry method on software series course[C]// Chongqing， China：Proceedings of the 2012 International Conference on Computational and Information Sciences （ICCIS 2012）， 2012.
　　[2] 周方，馮昊，盛李明，等.消费管理系统的设计与实现[J].今日科苑，2009（10）.