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“5·12”大地震给灾区学校造成重大损失，如何恢复重建，并以此为契机实现学校的新发展，成为灾区学校面临的共同问题。重灾区青川县清溪小学在震后三年的管理实践中，探索出一条物质重建与文化重建并举的道路，将学校文化塑造与学校管理相结合，实施科学的文化管理。同时，以学校文化理念为指导，从管理需要出发，着力打造学校的环境适应能力、资源协调能力、流程整合能力、组织学习能力、系统创新能力和危机处理能力，总结出灾区学校可持续发展的有效模式。