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在动物王国里，有的动物为了更好地生存，会和其他动物成为“亲密的好朋友”，我们称为“共生”。
动物好朋友
【摘 要】
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在动物王国里，有的动物为了更好地生存，会和其他动物成为“亲密的好朋友”，我们称为“共生”。
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2008年10期
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摘要：在“知识爆炸”的今天，初中语文课堂展现出了前所未有的生机。随着新课程改革的不断实施，初中语文课堂更加注重学生阅读能力的培养。但是，当前初中语文课堂阅读的情况不容乐观，学生们在阅读中表现出来的问题很多，给教师教学带来挑战。对此，教师应当在教学过程中不断创新，帮助学生养成良好的阅读习惯，引导他们独立阅读、独立思考，提高他们的理解和创新能力。本文主要对初中语文高效课堂阅读教学策略进行探讨，旨在帮助
摘 要：阅读是学生学习语文的重要基础，当学生能够真正会读与读懂课文，才能真正学会与学好语文这门学科。基于此，在开展小学语文阅读教学的过程中，教师应将“读”作为教学的重点，创新对学生的阅读教学方式，全面激发学生的阅读兴趣，使学生能够自主阅读，读出声来，读出书中的深意，从而让语文课堂中书声琅琅，促使学生语文阅读学习能力的不断提升，实现让学生真正学好语文的教学目标。 关键词：小学语文 阅读教学 阅读
“学史可以明智”历史是一门有意思的学科，充满魅力与智慧。历史课堂的魅力是令学生身临“史”境，与古人“神通”。而完善细节教学，可以“以小见大”再现历史情节，打造有兴趣的历史课堂。在中学历史教学中，我们往往忽略了历史细节，使得历史课堂枯燥乏味。学生喜欢生动有趣的历史故事，喜欢听各种各样的神话传说，唯独对枯燥乏味的“真实”历史课堂兴致缺缺。重视历史细节的展示，对于构建精彩的历史课堂极其重要。 一、提升
思维是语言的核心，语言是思维的外壳。任何语言表达行为的实施都离不开思维的参与。而初中阶段又是学生思维成长的关键阶段，故在初中语文教学中发展学生的批判性思维既具有重要的意义。 一、语文批判性思维及培养现状 批判性思维是一种具有客观性、主动性、反思性和建设性特点的思维形式。只有具备了批判性思维，学生们才能在语文自主学习过程中始终保持理性的认知态度，不受“权威”观点的束缚，敢于质疑，敢于创新，在自主
首届赛宝大会开幕了，大家纷纷拿出宝贝参赛：牛先生拿出了一枚古代的铜钱，这是他耕田时从泥土中翻出来的，锈迹斑斑。马先生拿出了一张地图，据说是一百年前的，可惜缺了一个角。
摘 要：让学引思的意思是让学生们亲身经历学习的过程，保障学生们学习时间和学习空间的充裕，通过学习来引发、引导学生进行思考，提升学生的思维水平。让学引思的教学理念对于学生的成长和发展有着很大的帮助，同时还可以促进教学效率的提升。初中语文教师要将让学引思的教学理念渗透在教学当中，以此来构建初中语文高效课堂，帮助学生更好地学习语文知识，为学生今后的学习和成长奠定坚实的基础。 关键词：让学引思 初中语文
摘 要：本文阐述了“语文核心素养”的概念，并且探讨了语文核心素养背景下阅读教学的构建原则，提出了阅读教学提高学生语文素养的路径，旨在帮助广大读者提高学生的阅读水平及语文素养。 关键词：语文核心素养 阅读教学 阅读教学作为语文教学中的重要内容，是教师关注的关键点，在“核心素养”概念提出以后，教师应更加重视阅读教学对学生语文核心素养的提升作用，对阅读教学予以高度的重视，并力求从核心素养的要求出发对