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摘
高师学前教育专业体育翻转课堂教学初探
【摘 要】
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摘 要：体育课作为安阳幼儿师范高等专科学校幼儿师范教育课程内容的重要组成部分，对学生的身心发展、未来幼儿的身心发展和培养合格幼儿体育指导教师都起着重要作用。近年来，随着电子信息技术的不断发展，翻转课堂在其他学科中广泛应用，笔者对翻转课堂在学前教育专业的体育课中的应用做了思考和尝试。通过体育课堂的翻转，教师的教学理念和方法有了很大的改进提高，学生学习的主动性明显改进，学习的时间、空间有了更大的拓展，
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：体育教学俱乐部是以体育俱乐部形式组织教学，遵循教学的一般规律。在教师指导下，有自主选择项目、教师、上课时间的权利。具有共同体育爱好的大学生基于生理、心理、社会和自我完善等需要，以素质教育、健康教育为目标，以体育锻炼者自觉自愿结合为基础，以学校体育场馆为依托，围绕着某一运动项目，以俱乐部的组织形式把体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛融为一体的体育课堂教学模式。本文通过调研怀化学院大学体育
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摘 要：根据国家《中国足球改革发展总体方案》的出台，目前国家大力发展足球战略部署，高层次引领作用已经初步显现。如何在当前的形式和环境中，寻找一条基层足球俱乐部的发展和机遇之路。本文以芜湖市奔璨足球俱乐部为例，对俱乐部足球文化的手段和运营状况进行研究，为其他基层足球俱乐部提供可借鉴的参考建议，共同促进基层足球的发展。 关键词：基层足球俱乐部 管理与运营 传播文化手段 中图分类号：G80
摘 要：高校足球队比赛与职业足球队比赛在战术方式上既有联系又有区别，谈几点笔者作为高校足球队教练在带队实践中对4-3-3阵形的认识和体会。从防守和进攻两方面，概述了该阵形各位置的主要特点，讨论了在中前场防守时主要以高位压迫为主，通过防线的整体移动，将对方控球压迫到边路后再重点抢断打其反击;在中后场防守时以4-5-1的低位防守为主，断球后策动快速反击;阵地进攻注重对边路的利用。 关键词：足球 4-
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