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笔者通过对上海市闸北区高中政治教师的问卷调查和深入访谈，提出了提升高中政治教师“二期课改”适应性的具体配套制度：设立高中政治资格考试制度、设立教材编写者与教师沟通平台、建立全面的教师评价制度。这些具体的配套制度作为一个个全息点，将为上海“二期课改”和全国的新课程改革的深入推进提供有效帮助。
建立配套制度提升高中政治教师“二期课改”适应性
【摘 要】
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笔者通过对上海市闸北区高中政治教师的问卷调查和深入访谈，提出了提升高中政治教师“二期课改”适应性的具体配套制度：设立高中政治资格考试制度、设立教材编写者与教师沟通平
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年26期
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