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“在线教学”是抗击新冠肺炎疫情期间中国教育系统采取的应急之策,其在特殊时期对于高校教育稳步、有序推进“停课不停教、停课不停学”发挥了至关重要的作用。文章基于教学实践的现实情况,首先从技术问题、教学质量监控和在线教学的“死角”问题三个方面分析了线上教学面临的挑战;然后探讨了“在线教学”给学生、教师以及高校在线教学发展带来的契机;最后基于挑战和契机,从学生意识培养、教师培训和教学监督三个方面提出了具体可行性的政策建议。