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以互联网学习平台为基础对医学生血液内科的学习进行翻转课堂教学方法的研究。该方法可调动学生的自主学习热情；进入课堂后，从被动学习转变为主动学习，激发求知的热情。课上引入PK赛制，提高参与意识、增强学习兴趣。结果显示新型教学方法在血液病的教学中，提高了教学成绩，值得进一步推广。
基于线上教学的翻转课堂在血液病教学中的应用
【摘 要】
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以互联网学习平台为基础对医学生血液内科的学习进行翻转课堂教学方法的研究。该方法可调动学生的自主学习热情；进入课堂后，从被动学习转变为主动学习，激发求知的热情。课上引入PK赛制，提高参与意识、增强学习兴趣。结果显示新型教学方法在血液病的教学中，提高了教学成绩，值得进一步推广。
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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国家自然青年科学基金项目（81600115）；
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