【摘 要】
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<正>一笔者长期在区级教科研部门工作,近期对本区167个"十二五"省、市立项课题进行了一些分析。根据课题设计的思路判断,其中为实现课题研究目标而需要在课堂教学中开展实践
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<正>一笔者长期在区级教科研部门工作,近期对本区167个"十二五"省、市立项课题进行了一些分析。根据课题设计的思路判断,其中为实现课题研究目标而需要在课堂教学中开展实践研究的这一类课题,有147个,占88%,如果对以研究小课题为主的区级课题进行分析统计,其比例可能更高。这个数据告诉我们:第一,在中小学的研究课题中,教学一线的实践类课题占了绝大多数;第二,这类课题大都属于行动研究课题,需要落
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