【摘 要】
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本文探讨大学新生学校适应与心理资本、应对方式的关系.采用心理资本问卷(PPCQ)、简易应对方式问卷(SCSQ)和大学生学校适应量表对安徽某高校新生进行测量.得出结论:1.心理资
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本文探讨大学新生学校适应与心理资本、应对方式的关系.采用心理资本问卷(PPCQ)、简易应对方式问卷(SCSQ)和大学生学校适应量表对安徽某高校新生进行测量.得出结论:1.心理资本、应对方式与学校适应之间存在两两相关,心理资本与应对方式能够预测学习适应;2.积极应对在心理资本与学校适应之间存在部分中介作用.
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