【摘 要】
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<正>新课程理念引导下的课堂,是和谐民主的。学生在愉悦、和谐的氛围中有了自主学习的空间,他们可以在民主的氛围下全身心地去体验、去探究。在这样的课堂,由于学生思维方式
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<正>新课程理念引导下的课堂,是和谐民主的。学生在愉悦、和谐的氛围中有了自主学习的空间,他们可以在民主的氛围下全身心地去体验、去探究。在这样的课堂,由于学生思维方式的个体差异以及对事物有多角度的理解,于是对知识就产生了多元的理解。"算法多样化"就是一个引人关注的话题。当前,许多数学课堂,经常看到
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