小学语文朗读训练策略研究

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朗读是有声语言艺术,小学语文课程标准明确提出了朗读训练要求。增强朗读训练实效性,有助于学生感悟文本,强化阅读体验。本文以人教版小学语文教材为例,探析了小学语文朗读训练的具体策略,提出如下观点:一、加强教师范读,有效启发学生;二、创设美好情境,身临其境朗读;三、尝试多种形式,趣味引领课堂。
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