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课堂教学的有效性基于教师有效的＂教＂和学生有效的＂学＂,课堂教学中结合教学内容,学生的学习能力,采用有效教学方法,启迪思维,达到预期教学目标。
提高内科学课堂教学的有效性方法探讨
【摘 要】
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课堂教学的有效性基于教师有效的＂教＂和学生有效的＂学＂,课堂教学中结合教学内容,学生的学习能力,采用有效教学方法,启迪思维,达到预期教学目标。
【机 构】
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临沧卫生学校
【出 处】
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中国当代医药
【发表日期】
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2011年15期
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