【摘 要】
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社会教育作为幼儿园教育的五大领域之一,一般是以潜移默化的形态落实在教学过程中的,它不呈现为具体的知识,而是外化为学生的社会能力,如人际交往能力、动手能力、道德素质等
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社会教育作为幼儿园教育的五大领域之一,一般是以潜移默化的形态落实在教学过程中的,它不呈现为具体的知识,而是外化为学生的社会能力,如人际交往能力、动手能力、道德素质等社会化的方面。幼儿对社会环境的接触相对较少,幼儿教师应当多找策略、多想办法,以培养幼儿正确的价值观和行为方式,为其长远发展奠定基础。本文结合当前幼儿社会教育实践中的现状,细化分析其中存在的种种问题,并结合相关的教育教学理论等内容分析了相应的解决对策。
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