【摘 要】
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<正>一、拉萨市初中生英语作业现状分析笔者从事多年初中英语教育,始终面临学生英语成绩两级分化严重问题,以2016年全国中学生英语竞赛成绩为例来看,拉萨市某校初二年级参加
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<正>一、拉萨市初中生英语作业现状分析笔者从事多年初中英语教育,始终面临学生英语成绩两级分化严重问题,以2016年全国中学生英语竞赛成绩为例来看,拉萨市某校初二年级参加初赛的71名学生成绩分析发现,最高分为92分,最低分为4分,相差88分,高分段和低分段之间差距很大,从卷面看,学生在英语基础知识、语法、阅读、听力以及写作方面差距均很大,导致考试成绩分化严重。另外,通过长期的教学工作发现,学生不重视作业,以拉萨
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