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数学科目是我国教学活动中非常重要的学科,其对于培养学生的逻辑思维能力以及数学应用能力有着十分重要的作用。在小学数学教学中,由于小学生处于学习的初始阶段,其学习能力和领悟力并不是很高。这要求教师一定要充分考虑学生的特点来设置科学、合理的教学方式,以此来提高学生的学习效率。
分析小学数学“先学后教,当堂训练”教学模式
【摘 要】
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数学科目是我国教学活动中非常重要的学科,其对于培养学生的逻辑思维能力以及数学应用能力有着十分重要的作用。在小学数学教学中,由于小学生处于学习的初始阶段,其学习能力
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安花苑小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2013年11期
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