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高职“概论”课程的“双层模块”教学模式创新是当前高职工学结合大背景下的客观要求。应在知识性、专业性、职业性和双层性的原则指导下，以高职市政工程技术专业为例，创新出把“概论”课程的思政理论知识与所在专业的专业职业培养目标结合起来的“双层模块”新型教学运行模式。
高职“概论”课“双层模块”教学模式创新研究——以市政工程技术专业为例
【摘 要】
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高职“概论”课程的“双层模块”教学模式创新是当前高职工学结合大背景下的客观要求。应在知识性、专业性、职业性和双层性的原则指导下，以高职市政工程技术专业为例，创新出把
【机 构】
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杭州科技职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年31期
【基金项目】
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本文系浙江省高职教育研究会2011年度课题项目“高职‘概论’课‘双层模块’教学模式研究--以市政工程技术专业为例”（项目编号：YB1135）和杭州科技职业技术学院2011年度教改课题“‘专题模块教育’教学模式的探索--以城建类学生〈概论〉课为例”（项目编号：HKYJG-2011-10]的研究成果.
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