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在成人英语教学中，教师应当具备怎样的素质，扮演的角色与普通教育英语教师的角色有哪些异同？这两方面均因教学对象的特质不同而包含更多的内容。成人英语教师应当是语言的专家和示范者，教学活动的组织者，还应当是学习方法的引导者，学习能力的促进者以及教学过程的研究者。
对成人英语教师的特质及角色的反思
【摘 要】
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在成人英语教学中，教师应当具备怎样的素质，扮演的角色与普通教育英语教师的角色有哪些异同？这两方面均因教学对象的特质不同而包含更多的内容。成人英语教师应当是语言的专家和
【机 构】
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北京第二外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年8期
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