【摘 要】
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在推进校园足球普及过程中的诸多影响因素中,资金和师资不足是主要因素且一直未被解决,也是机制设计理论下的一种"给定环境".现有的系统培养、专题培训、兼职招录和人才引进
【机 构】
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闽南师范大学体育学院,闽南师范大学数学与统计学院
【基金项目】
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福建省教育教学科研项目(FBJG20170061)
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在推进校园足球普及过程中的诸多影响因素中,资金和师资不足是主要因素且一直未被解决,也是机制设计理论下的一种"给定环境".现有的系统培养、专题培训、兼职招录和人才引进等解决方案,受足球人才培养周期、师资编制、经费预算等条件限制,因此有必要寻求更适合的解决方法.从机制设计理论核心内容"激励相容"视角出发,立足高师院校、教育主管部门和地方中小学校等校园足球活动参与主体自利行为的假设,从参与主体追求自身利益同校园足球推进目标相一致方面,分析了"三位一体"
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