【摘 要】
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运用微课教学资源激发学生的学习兴趣,提高学习效果,越来越受到教育领域的重视。在水墨画课堂教学中,灵活应用微课使学生更直观地理解水墨画的特性和掌握表现手法,可以优化课
【机 构】
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广州市从化区流溪小学,广州市从化区雅居乐小学,
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运用微课教学资源激发学生的学习兴趣,提高学习效果,越来越受到教育领域的重视。在水墨画课堂教学中,灵活应用微课使学生更直观地理解水墨画的特性和掌握表现手法,可以优化课堂结构、增强课堂凝聚力;提高学生学习效率和造型能力、概括能力及水墨素养。
The use of micro-class teaching resources to stimulate student interest in learning, improve learning effectiveness, more and more attention by the education field. In the classroom teaching of ink painting, the flexible application of micro-class makes students more intuitively understand the characteristics of ink-wash and master the expression techniques, which can optimize classroom structure and enhance classroom cohesion; improve students’ learning efficiency, modeling ability, generalization ability and ink quality.
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