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本文在建构主义理论及输入、输出假设的指导下，提出一套新的大学英语口语教学模式。
建构理论下的大学英语口语教学模式初探
【摘 要】
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本文在建构主义理论及输入、输出假设的指导下，提出一套新的大学英语口语教学模式。
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院大英部
【出 处】
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琼州大学学报
【发表日期】
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2007年1期
其他文献
本文就汉英思维差异对大学生英语写作的影响及对策进行探讨。