【摘 要】
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在当前的中职教育体系中,数学教育在中职专业教学中的地位越来越大,很多专业课的学习都要求相应的数学基础知识的支撑,所以为了能够全方位的提升中职专业教育的水平,必须加强
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在当前的中职教育体系中,数学教育在中职专业教学中的地位越来越大,很多专业课的学习都要求相应的数学基础知识的支撑,所以为了能够全方位的提升中职专业教育的水平,必须加强数学教育的力度以及数学教育与专业教育的融合。但是,在实际教学过程中,由于数学教师专业素养较低、学生数学学习热情低下以及学校教学体系不完善的条件下,数学教学与专业课教学之间的融合还非常欠缺,所以本文对两者之间的融合机制进行研究与探讨。
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