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高等数学课程是应用型本科院校的公共基础必修课程,它的学习思想与方法直接影响学生后续课程的学习效果。为了提高高等数学课程的教学效果,试将高等数学课堂教学融入数学建模思想,通过具体应用实例阐明应用高等数学知识怎样去解决实际问题,强化学生学以致用的能力,培养了学生的学习兴趣和创新能力。
高等数学课堂教学融入数学建模思想的研究与实践
【摘 要】
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高等数学课程是应用型本科院校的公共基础必修课程,它的学习思想与方法直接影响学生后续课程的学习效果。为了提高高等数学课程的教学效果,试将高等数学课堂教学融入数学建模
【机 构】
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黑龙江财经学院基础部
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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黑龙江省教育教改项目（JG2014010930）,黑龙江省教育科学规划课题（GJD1215031）,黑龙江财经学院院级课题（2016YB05）
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