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如何增进应用文写作课的教学效果，积极探索焕发应用文写作课堂的活力，培养学生学习的兴趣是每一个应用文写作授课教师需要思考的问题。本文作者通过教学实践，归纳、总结出了教师在教学过程中应注重的“三个结合”，并对其进行了阐述。
浅谈应用文写作教学中的“三个结合”
【摘 要】
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如何增进应用文写作课的教学效果，积极探索焕发应用文写作课堂的活力，培养学生学习的兴趣是每一个应用文写作授课教师需要思考的问题。本文作者通过教学实践，归纳、总结出了教师
【机 构】
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湖南交通职业技术学院,湖南长沙,410004
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2012年4期
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