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<正>创新整合点利用几何画板软件设计了镶嵌实验室,学生借助计算机,可以直观地在计算机上对多边形进行镶嵌实验,从而发现规律,总结出平面图形镶嵌的条件。教材分析平面图形的镶嵌是八年级的一节综合实践课,本节课主要是让学生通过动手操作、小组合作、多媒体辅助(几何画板镶嵌实验室)等多种形式探究平面图形镶嵌的条件。在此之前,学生已经学习了三角形的内角和、多边形的内角和等知识。通过这个课题的学习,学生可以经历从