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良好的开端是成功的一半。在学校教学活动中，课堂导人是实施课堂有效教学的重要组成环节，一个引人人胜的课堂导人，能够有效集中学生的课堂注意力，提高其学习兴趣，增强其学习信念。因此，在初中思想品德教学过程中，我们要高度重视课堂导入，并把它作为实施课堂有效教学的重要抓手，从而取得事半功倍的效果。由于教学对象是活泼生动的学生群体，再加上教学内容不同，