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随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展,课堂教学中的信息技术不断更新已成为必然.在化学教学中,微视频的使用不仅能提高学生的兴趣,它更能唤醒学生的记忆,使学生的思维持续活跃;它使抽象的知识直观化、把不可做的实验呈现、开拓学生的视野、予知识于游戏中、使情景再现并愉悦学生的心灵.互联网的应用,微视频的制作,改变着教师教的行为,改变了学生学的方式.