【摘 要】
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目的：观察PBL结合Seminar教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选择呼吸内科参加住院医师规范化培训的96人,其中,30人采用传统教学法作为对照组,30人采用PBL
【机 构】
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郑州大学第一附属医院,郑州铁路职业技术学院
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目的：观察PBL结合Seminar教学法在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选择呼吸内科参加住院医师规范化培训的96人,其中,30人采用传统教学法作为对照组,30人采用PBL教学法作为PBL教学组,36人采用PBL结合Seminar教学法。培训结束进行考试,包括基础理论、临床病例分析和临床技能操作考试,对3组的考试成绩进行分析比较。结果：基础理论考试成绩,PBL教学法平均成绩小于传统教学法和PBL结合Seminar教学法,差异有统计学意义（P〈0.05）。临床病例分析、临床技能操作考试、综合成
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