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在从事专业的教育理论研究之前,笔者曾经在中学从事语文教学达十年之久,最初深陷"满堂灌"的教学模式,后来受尝试教学理论的启示,在语文教学上做了大胆的改革探索,取得了明显的效果。这番独特的经历,使得笔者对"满堂灌"的感悟和反思、对于人们认识这一教育现象,具有一定的特殊价值。
从“满堂灌”到探究式教学——我的语文教改之路
【摘 要】
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在从事专业的教育理论研究之前,笔者曾经在中学从事语文教学达十年之久,最初深陷"满堂灌"的教学模式,后来受尝试教学理论的启示,在语文教学上做了大胆的改革探索,取得了明显
【机 构】
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西藏民族学院教育学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年18期
【基金项目】
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西藏民族学院2012年度“青年学人培育计划”资助项目(项目编号:12myQP10)的阶段性成果
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