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美德两国是职业教育比较发达的国家,他们在职教师资管理方面的很多经验值得我们借鉴。文章分析了美德两国职业教师资格认证体系重视教师准入条件、重视教师企业工作经历、重视对教师的动态考核、重视师资队伍建设等特点,结合实际提出我国高职院校教师资格认定的系列建议,以期对我国高职院校师资队伍建设有所启示。
美德两国职业院校教师资格认定体系的特点及借鉴
【摘 要】
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美德两国是职业教育比较发达的国家,他们在职教师资管理方面的很多经验值得我们借鉴。文章分析了美德两国职业教师资格认证体系重视教师准入条件、重视教师企业工作经历、重
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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湖北省职业技术教育学会重点项目“符合高职教育特点的教师资格标准和职称评审办法研究”(ZJGA201503),湖北省人文社会科学研究专项任务项目“就业创业指导师资队伍建设研究”(15Z182)
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