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建构主义学习理论为英语教学改革提供了理论依据。结合教学实践并根据该理论,提出了大学英语精读教学在课前预习、新课导入、课文讲解等阶段,分别采用任务型学习、情境型学习、协作型学习等新的学习模式,旨在更有效地提高英语教学质量。
建构主义理论下的大学英语精读教学
【摘 要】
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建构主义学习理论为英语教学改革提供了理论依据。结合教学实践并根据该理论,提出了大学英语精读教学在课前预习、新课导入、课文讲解等阶段,分别采用任务型学习、情境型学习
【机 构】
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唐山师范学院外语系
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年30期
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