论文部分内容阅读
摘要：本文针对高校学报的青年编辑在工作初期中的一些不适表现加以分析，并结合青年编辑的自身优势，提出了一系列自我调适的方法和建议；使青年编辑树立对编辑工作的深刻认识，并使他们确立自身定位，争取尽快适应学报的编辑工作，成为学报的中坚力量。
关键词：高校学报 青年编辑 定位
中图分类号：G232文献标识码：A
随着社会的进步和高等教育的普及，高等学校引进人才的层次在逐渐提高，越来越多的具有高学历的毕业生步入了高校学报编辑的行列。以江苏科技大学学报为例，从2004年至今引进的6位青年编辑全部是硕士学历，并且其中5人是工学硕士，青年编辑的加入给学报编辑队伍注入了新鲜的血液。当今社会政治、经济、科技飞速发展，社会竞争压力加大，青年编辑初次踏上工作岗位，面临着很多的机遇和挑战，产生了一系列不适应的症状，因此有必要针对青年编辑的不适表现加以分析，使其认清编辑工作的定位，并从心理上加以自我调适，从而尽快地成长起来，更好地投入到学报的编辑工作中。
一、青年编辑的不适表现
（一）对未来的困惑。初步走向工作岗位的青年编辑，处在人格的稳定初期，对社会以及编辑工作的认识不足，对未来产生困惑和迷惘，无法进行很好的人生规划。
（二）职业压力大，心理焦虑。学报编辑工作是一项枯燥、单调且精神高度紧张的专业工作[1]，青年编辑在日复一日的工作中，年轻人的工作激情容易减褪，精神疲惫不振，易发脾气，焦虑不安。
（三）与人沟通的困难。青年编辑熟悉电脑，更大程度地依赖网络方式与人交流，对于日常工作中与同事、作者、审稿专家等面对面的交流方式不适应，待人冷漠，难以与人沟通，部分造成人际关系紧张。
（四）竞争激烈，强迫性思维。学报众多编辑中，高层次人才多，竞争激烈。部分青年编辑积极要求上进，表现为做事忧虑紧张，事事追求完美，为了保证学报的编辑质量，自觉和不自觉地担心稿件是否出错，反复检查稿件，造成心理紧张压抑。
二、青年编辑不适的归因分析
（一）、由于受到社会上一些急功近利的负面思想影响，外界对于编辑工作理解也处于肤浅的表面水平上（常常被认为仅仅是文章的校对或出版），忽略了编辑工作的精神内涵。外界社会对编辑精神内涵的不正确认识（或认识缺失）影响青年编辑工作热情，最终造成了青年编辑对于当前状态困惑以及对于未来前景的迷惘。其实，编辑工作是对社会文明的传承，它记录了人类所有的意识思维和生产实践经验，是社会发展的基石。编辑工作有着为他人作嫁衣的性质，不能用物质或金钱来衡量其劳动成果，这与社会上一些以经济为导向片面的思想存在着矛盾，造成了初步走上工作岗位的青年编辑的心理失衡。
（二）、编辑工作肩负着发扬精神文明与物质文明的历史使命，它赋予每一个青年编辑以高度责任感。随着科学领域的细分，知识向精、深方向发展，这对编辑统筹全局，海纳百川的整体科学观提出了自人类历史以来的最高要求。而当代的青年编辑，特别是工科学历的编辑，其学历越高，专业越是往精、深方向发展，越是在某一个狭隘的领域内归于一个问题点，难以涉猎到其他领域。由于全局经验的缺失给青年编辑带来很大的局限性。而编辑的职业道德和业务素质给青年编辑树立了一个崇高但难以达到的标准，这个崇高的标准又给青年编辑带来巨大的压力。
（三）、随着信息革命时代的到来，当代社会的“数字化生存”拓宽了青年编辑的视野，部分提高了对新事物判断和评价能力，给编辑工作带了便利。但“数字化生存”特别是因特网提供的虚拟空间，减少了人类面对面交流的机会，以虚拟娱乐消耗了人们情感，造成了人与现实的部分脱离，人与人交流的本质发生了异化，其结果是导致青年编辑与人沟通之间的障碍，不利于建立和谐的人际关系，无法充分地融入集体和社会之中。
（四）、随着整个编辑领域水平的逐渐提高和人事待遇改革，使每个人都意识到工作的紧张性和不稳定性，部分青年编辑面临着岗位竞争的压力。稿件的数量不断增加，科技含量不断提高，工作量不断加大，渐渐形成了“编辑工人流水线”。编辑工作加班加点，给编辑的身体健康和精神状况都带来了负面影响。在这种情况下，青年编辑心理处于相对不稳定的变化期，存在着较高的自我期望，对于工作的本质认识不深入，容易产生急功近利的心理。但青年编辑经验和能力的相对欠缺，意志力不够坚强，一旦遇到挫折，又很容易自我否定，产生消极心理。
三、结合青年编辑的优势进行自我调适
通过对青年编辑的不适表现的分析，可以结合青年编辑自身的优势进行自我调适。其优势可以归纳以下几点：
（一）、青年编辑有着强烈的开拓创新精神。当今社会，知识、观念、思维方式、编辑技能与编辑手段日益更新，青年编辑具有良好地自觉性和主动性，对于新出现的事物、问题有独到的见解和处理技能，敢于对老问题、老论断从不同的角度去怀疑和思考。
（二）、青年编辑熟练运用电脑、网络等现代化工具[2]，并且可以熟练操作Word、Visio、Photoshop、方正排版等一系列的编辑、画图、排版软件，做到编辑“多面手”。
（三）、青年编辑的专业知识水平较高，专业知识的结构与层次相对完善，对于与本专业相关的稿件具有较好的判断力、理解力和把握力。
（四）、青年编辑拥有一门或以上的外语能力，能够更快更新地了解国内外的最近的科研成果，不断扩展自身知识领域，提高知识层次，优化知识结构[3]。
结合青年编辑的优势，对于青年编辑的不适表现从以下方面进行自我调适：
1、树立编辑职业道德观念，道德是人们心理的先验模式，是指导人们行为规则的综合观念。树立青年编辑工作的道德观念可以不断完善青年编辑的思想意识，阻止物质之流的侵蚀，保持自我本性。高校学报是展示本校教学与科研成果的重要窗口[4]，正确认识编辑的本职工作，给人们提供新鲜的精神食粮，在工作中发挥新时代奉献精神，充分激发自身潜能的动力，更好地为社会、学校、读者、作者服务。
2、调整自我期望，青年编辑注意自我期望的调整，凡事不能无所追求，但也不能过度，更不能把紧张枯燥的工作当成生命的全部，变成单一的工作机器。快乐是生命的本质权利要求，在工作里外都不能排挤快乐意识的存在。编辑不仅是一项工作，也是一种艺术。
3、强化人文素质人文素质是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质，表现为一个人的人格、气质和修养[5]。因此，强化人文素质就是促进青年编辑全局观、系统论。在社会的高速发展期，科学素质受到普遍的重视，青年编辑特别是自然科学杂志的青年编辑较为偏重于科学素质，如果人文素质不保持同步，就难以从根本上解决青年编辑长期发展的问题。因此青年编辑不仅要提高自身专业知识和编辑技能，更要在各个方面加强人文素质的考虑，增强文化修养、语言修养。
4、提高交流能力，青年编辑需要强化自己的自信心，把友好情感带入日常交流，善于站在对立面观察和思考问题，视作者和审稿专家不仅是工作同事，而且还是共同完成富有创造性工作的朋友，建立开放和包容的心态。在工作中融入和谐发展观，富于耐心的和快乐的心态在影响别人的同时，也给自己创造了一个轻松优雅的环境。这样的环境也有利于丰富自己的情感，促进交流能力的提高，形成良性循环。
5、完善思考方式，由于工作的压力和竞争的激烈，青年往往有强迫思维的症状，在工作中患得患失。这是由于观察事物距离太近，容易把精力集中于一点，造成钻无谓的牛角尖。因此青年看待事物应保持一定的距离，看待事物应保持一定的距离，距离太近往往看不清事情的真相，而且容易引起人和事物之间的紧张关系。并且学会从多角度看待问题，尽量避免自己的偏见，要往高处远处看，开阔自己的心境。
6、加强学习和提高，编辑的思维创新来源于不断的学习，只有坚持终身学习，才能跟上社会的发展和时代的进步。这就要求青年编辑不断的学习了解本专业、本学科及相关领域的科研进展、发展动向，同时还需要学习和了解其它方面的新知识以填补自身的某些方面的知识盲点，从而保持活跃的思维方式和提高统揽全局的思考能力。
四、结论
本文通过对青年编辑工作的动态观察，集中概括了青年编辑在工作中的不适表现，并且结合青年编辑自身优势，提出一系列解决问题的方法和建议，使青年编辑尽快完成工作的认识和定位，并针对自己的不适表现进行心理上的自我调适，在工作中完成自身角色转变，成为学报的中坚力量。因此，本文对于初步走上工作岗位的青年编辑有重要的指导意义。
参考文献：
[1]石俊梅.学报编辑职业心理特点及其调适[J].理论研究，2005，17（2）：146－147.
[2]平怡.提高科技期刊编辑素质之我见[J].编辑学报，2006(S1)：134－135.
[3]马黎.编辑职业倦怠归因分析[J].武警学院学报，2007，23（3）：91－93.
[4]周丽萍.高等学校学报编辑角色定位之探析[J].嘉义学院学报，2006，18（4）：127－130.
[5]杨湘华，许福明，黄良田.论科技编辑的人文素质内涵[J].编辑学报，2005，17（2）：146－147.
关键词：高校学报 青年编辑 定位
中图分类号：G232文献标识码：A
随着社会的进步和高等教育的普及，高等学校引进人才的层次在逐渐提高，越来越多的具有高学历的毕业生步入了高校学报编辑的行列。以江苏科技大学学报为例，从2004年至今引进的6位青年编辑全部是硕士学历，并且其中5人是工学硕士，青年编辑的加入给学报编辑队伍注入了新鲜的血液。当今社会政治、经济、科技飞速发展，社会竞争压力加大，青年编辑初次踏上工作岗位，面临着很多的机遇和挑战，产生了一系列不适应的症状，因此有必要针对青年编辑的不适表现加以分析，使其认清编辑工作的定位，并从心理上加以自我调适，从而尽快地成长起来，更好地投入到学报的编辑工作中。
一、青年编辑的不适表现
（一）对未来的困惑。初步走向工作岗位的青年编辑，处在人格的稳定初期，对社会以及编辑工作的认识不足，对未来产生困惑和迷惘，无法进行很好的人生规划。
（二）职业压力大，心理焦虑。学报编辑工作是一项枯燥、单调且精神高度紧张的专业工作[1]，青年编辑在日复一日的工作中，年轻人的工作激情容易减褪，精神疲惫不振，易发脾气，焦虑不安。
（三）与人沟通的困难。青年编辑熟悉电脑，更大程度地依赖网络方式与人交流，对于日常工作中与同事、作者、审稿专家等面对面的交流方式不适应，待人冷漠，难以与人沟通，部分造成人际关系紧张。
（四）竞争激烈，强迫性思维。学报众多编辑中，高层次人才多，竞争激烈。部分青年编辑积极要求上进，表现为做事忧虑紧张，事事追求完美，为了保证学报的编辑质量，自觉和不自觉地担心稿件是否出错，反复检查稿件，造成心理紧张压抑。
二、青年编辑不适的归因分析
（一）、由于受到社会上一些急功近利的负面思想影响，外界对于编辑工作理解也处于肤浅的表面水平上（常常被认为仅仅是文章的校对或出版），忽略了编辑工作的精神内涵。外界社会对编辑精神内涵的不正确认识（或认识缺失）影响青年编辑工作热情，最终造成了青年编辑对于当前状态困惑以及对于未来前景的迷惘。其实，编辑工作是对社会文明的传承，它记录了人类所有的意识思维和生产实践经验，是社会发展的基石。编辑工作有着为他人作嫁衣的性质，不能用物质或金钱来衡量其劳动成果，这与社会上一些以经济为导向片面的思想存在着矛盾，造成了初步走上工作岗位的青年编辑的心理失衡。
（二）、编辑工作肩负着发扬精神文明与物质文明的历史使命，它赋予每一个青年编辑以高度责任感。随着科学领域的细分，知识向精、深方向发展，这对编辑统筹全局，海纳百川的整体科学观提出了自人类历史以来的最高要求。而当代的青年编辑，特别是工科学历的编辑，其学历越高，专业越是往精、深方向发展，越是在某一个狭隘的领域内归于一个问题点，难以涉猎到其他领域。由于全局经验的缺失给青年编辑带来很大的局限性。而编辑的职业道德和业务素质给青年编辑树立了一个崇高但难以达到的标准，这个崇高的标准又给青年编辑带来巨大的压力。
（三）、随着信息革命时代的到来，当代社会的“数字化生存”拓宽了青年编辑的视野，部分提高了对新事物判断和评价能力，给编辑工作带了便利。但“数字化生存”特别是因特网提供的虚拟空间，减少了人类面对面交流的机会，以虚拟娱乐消耗了人们情感，造成了人与现实的部分脱离，人与人交流的本质发生了异化，其结果是导致青年编辑与人沟通之间的障碍，不利于建立和谐的人际关系，无法充分地融入集体和社会之中。
（四）、随着整个编辑领域水平的逐渐提高和人事待遇改革，使每个人都意识到工作的紧张性和不稳定性，部分青年编辑面临着岗位竞争的压力。稿件的数量不断增加，科技含量不断提高，工作量不断加大，渐渐形成了“编辑工人流水线”。编辑工作加班加点，给编辑的身体健康和精神状况都带来了负面影响。在这种情况下，青年编辑心理处于相对不稳定的变化期，存在着较高的自我期望，对于工作的本质认识不深入，容易产生急功近利的心理。但青年编辑经验和能力的相对欠缺，意志力不够坚强，一旦遇到挫折，又很容易自我否定，产生消极心理。
三、结合青年编辑的优势进行自我调适
通过对青年编辑的不适表现的分析，可以结合青年编辑自身的优势进行自我调适。其优势可以归纳以下几点：
（一）、青年编辑有着强烈的开拓创新精神。当今社会，知识、观念、思维方式、编辑技能与编辑手段日益更新，青年编辑具有良好地自觉性和主动性，对于新出现的事物、问题有独到的见解和处理技能，敢于对老问题、老论断从不同的角度去怀疑和思考。
（二）、青年编辑熟练运用电脑、网络等现代化工具[2]，并且可以熟练操作Word、Visio、Photoshop、方正排版等一系列的编辑、画图、排版软件，做到编辑“多面手”。
（三）、青年编辑的专业知识水平较高，专业知识的结构与层次相对完善，对于与本专业相关的稿件具有较好的判断力、理解力和把握力。
（四）、青年编辑拥有一门或以上的外语能力，能够更快更新地了解国内外的最近的科研成果，不断扩展自身知识领域，提高知识层次，优化知识结构[3]。
结合青年编辑的优势，对于青年编辑的不适表现从以下方面进行自我调适：
1、树立编辑职业道德观念，道德是人们心理的先验模式，是指导人们行为规则的综合观念。树立青年编辑工作的道德观念可以不断完善青年编辑的思想意识，阻止物质之流的侵蚀，保持自我本性。高校学报是展示本校教学与科研成果的重要窗口[4]，正确认识编辑的本职工作，给人们提供新鲜的精神食粮，在工作中发挥新时代奉献精神，充分激发自身潜能的动力，更好地为社会、学校、读者、作者服务。
2、调整自我期望，青年编辑注意自我期望的调整，凡事不能无所追求，但也不能过度，更不能把紧张枯燥的工作当成生命的全部，变成单一的工作机器。快乐是生命的本质权利要求，在工作里外都不能排挤快乐意识的存在。编辑不仅是一项工作，也是一种艺术。
3、强化人文素质人文素质是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质，表现为一个人的人格、气质和修养[5]。因此，强化人文素质就是促进青年编辑全局观、系统论。在社会的高速发展期，科学素质受到普遍的重视，青年编辑特别是自然科学杂志的青年编辑较为偏重于科学素质，如果人文素质不保持同步，就难以从根本上解决青年编辑长期发展的问题。因此青年编辑不仅要提高自身专业知识和编辑技能，更要在各个方面加强人文素质的考虑，增强文化修养、语言修养。
4、提高交流能力，青年编辑需要强化自己的自信心，把友好情感带入日常交流，善于站在对立面观察和思考问题，视作者和审稿专家不仅是工作同事，而且还是共同完成富有创造性工作的朋友，建立开放和包容的心态。在工作中融入和谐发展观，富于耐心的和快乐的心态在影响别人的同时，也给自己创造了一个轻松优雅的环境。这样的环境也有利于丰富自己的情感，促进交流能力的提高，形成良性循环。
5、完善思考方式，由于工作的压力和竞争的激烈，青年往往有强迫思维的症状，在工作中患得患失。这是由于观察事物距离太近，容易把精力集中于一点，造成钻无谓的牛角尖。因此青年看待事物应保持一定的距离，看待事物应保持一定的距离，距离太近往往看不清事情的真相，而且容易引起人和事物之间的紧张关系。并且学会从多角度看待问题，尽量避免自己的偏见，要往高处远处看，开阔自己的心境。
6、加强学习和提高，编辑的思维创新来源于不断的学习，只有坚持终身学习，才能跟上社会的发展和时代的进步。这就要求青年编辑不断的学习了解本专业、本学科及相关领域的科研进展、发展动向，同时还需要学习和了解其它方面的新知识以填补自身的某些方面的知识盲点，从而保持活跃的思维方式和提高统揽全局的思考能力。
四、结论
本文通过对青年编辑工作的动态观察，集中概括了青年编辑在工作中的不适表现，并且结合青年编辑自身优势，提出一系列解决问题的方法和建议，使青年编辑尽快完成工作的认识和定位，并针对自己的不适表现进行心理上的自我调适，在工作中完成自身角色转变，成为学报的中坚力量。因此，本文对于初步走上工作岗位的青年编辑有重要的指导意义。
参考文献：
[1]石俊梅.学报编辑职业心理特点及其调适[J].理论研究，2005，17（2）：146－147.
[2]平怡.提高科技期刊编辑素质之我见[J].编辑学报，2006(S1)：134－135.
[3]马黎.编辑职业倦怠归因分析[J].武警学院学报，2007，23（3）：91－93.
[4]周丽萍.高等学校学报编辑角色定位之探析[J].嘉义学院学报，2006，18（4）：127－130.
[5]杨湘华，许福明，黄良田.论科技编辑的人文素质内涵[J].编辑学报，2005，17（2）：146－147.