【摘 要】
:
通过对课程的教学方法现状分析,提出探索实施"教学做一体化"教学模式的必要性,阐述课堂教学激励机制的构建理念,设计出课程教学实施方案,实践证明这种教学方法的优越性和推广
【机 构】
:
重庆工商职业学院电子与计算机工程系重庆医科大学研究生学院;
论文部分内容阅读
通过对课程的教学方法现状分析,提出探索实施"教学做一体化"教学模式的必要性,阐述课堂教学激励机制的构建理念,设计出课程教学实施方案,实践证明这种教学方法的优越性和推广价值.
其他文献
目的 了解围失血性休克期内源性血管活性物质的动态变化及其意义。方法 复制兔失血性休克及复苏模型,分别于休克前、休克1 h、复苏1 h、复苏2 h 用比色法和放射免疫法测定血浆中
0 引言 研究表明心房纤颤(AF)可以导致山羊心房肌的电重构,该种影响属时间依赖性并可能使AF得以持续下去[1].人AF可以促进心房肌发生改变,慢性AF常由一系列的阵发性AF做为先导,对于新近发生的AF,药
目的:观察猴失神经无毛皮肤中机械感受器在感觉神经植入后的再支配过程,评价再支配感受器的电生理功能.方法:采用神经单纤维引导技术,研究在感觉神经植入术后2,3,5,8,12 mo时
为了探讨稀土作为胰岛素吸收促进剂的可能性,以先给稀土后给胰岛素和混合给药两种方法研究了稀土离子对胰岛素经大鼠肺部吸收及降血糖效应的促进作用. 实验结果表明,与单独给
1 临床资料和结果1991年5月至1998年元月,我们收治直肠癌术后会阴部肿块39例,男22例,女17例。年龄25~84岁,平均57岁。肿块发现时间:术后1年19例,2年13例,超过3年7例。10例CEA值升高。治疗方法及结果:经腹会阴联合肿块切除
建立了o-T比色法测定无花果中糖类化合物的含量测定方法,波长630 nm,线性范围0.2~2 mg/mL, RSD=4.6%,回收率99.47%.该法显色灵敏,不必沉淀蛋白质,不受还原性物质的干扰,较其它
功率因数是指电力网中线路的视在功率供给有功功率消耗所占百分比,是电力系统的一个重要的技术数据。功率因数的高低涉及发电设备和用电设备等能否充分利用电能,提高功率因数
选取武汉理工大学材料学国家重点学科为个案,对其建设成效与措施进行了总结,在此基础上,提出了可供其他学科参考与借鉴的建设建议.
为了更好的实现教学目标,课程教学改革是必不可少的.本人结合高职教学实践体会,对如何合理安排和组织教学内容,采用启发式和探究式,任务驱动式、角色扮演、现场与课堂相结合
本文针对在电子技术实验教学中存在实验仪器老化、损坏和设备有限等问题,利用电路仿真软件Multisim功能及特点,对电路进行虚拟仿真。通过实践表明,该虚拟教学方式具有直观性