【摘 要】
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以信息检索课程为例,认为通识教育视角下高校信息素质教育课程改革可以摆脱信息素质教育研究困境、突破专业教育局限、改善信息检索课程教学模式并不断充实和丰富信息素质教
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以信息检索课程为例,认为通识教育视角下高校信息素质教育课程改革可以摆脱信息素质教育研究困境、突破专业教育局限、改善信息检索课程教学模式并不断充实和丰富信息素质教育的内涵;然而高校将信息检索课程划归到通识教育课程体系中并不多见,今后的发展应明确其地位、加强专业人员参与研究、改善教学模式、积极建设通识教材、教学效果评估机制,并不断丰富教学途径。
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