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数学抽象是数学核心素养.在分式概念教学中,基于类比设计合理的抽象活动,让学生经历概念抽象的四种主要活动,在这些活动中积累数学抽象活动经验,发展数学抽象素养.这是探索发展数学抽象素养的课堂教学技术的一种尝试.
发展抽象素养视角下的分式概念教学实践研究
【摘 要】
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数学抽象是数学核心素养.在分式概念教学中,基于类比设计合理的抽象活动,让学生经历概念抽象的四种主要活动,在这些活动中积累数学抽象活动经验,发展数学抽象素养.这是探索发
【机 构】
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浙江省仙居县教育局教研室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年Z3期
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