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2011版的《语文课程标准》实施的五年以来,"以读为本"仍然是语文教学的主要手段,语文课堂上也相对出现有效朗读和无效朗读。教学中朗读教学要在尊重文本的前提下以学生为本,尊重学生个体的生活体验提高学生的语文素养,促进学生的全面发展和终身发展。
朗读教学的是与非
【摘 要】
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2011版的《语文课程标准》实施的五年以来,"以读为本"仍然是语文教学的主要手段,语文课堂上也相对出现有效朗读和无效朗读。教学中朗读教学要在尊重文本的前提下以学生为本,
【机 构】
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广州市越秀区建设六马路小学;
【出 处】
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汉字文化
【发表日期】
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2004年期
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