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素质教学的首要目标就是教会学生如何做人，强调提高学生的心理素质和社会适应能力，学校体育作为身体文化和社会文化的一部分，在修身养性、育德教化的方面，具有特殊的功能，特别是在现代人文教育思想的影响下，现代学校体育必须从单纯的健身和单纯的传技中解放出来，大大的突现其人文性。
“教学无小节，节节皆育人”—小学体育教学中人文精神培养的探索与实践
【摘 要】
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素质教学的首要目标就是教会学生如何做人，强调提高学生的心理素质和社会适应能力，学校体育作为身体文化和社会文化的一部分，在修身养性、育德教化的方面，具有特殊的功能，特别是在
【机 构】
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苏州市沧浪新城第一实验小学
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2014年8期
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