【摘 要】
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网络"恶搞"已成为当下传播领域的一个焦点话题。"恶搞"并不是一个贬义词,"恶搞"的"恶"和流行的"酷"有异曲同工之妙,都具有一种反叛精神。网络"恶搞"具有不同的类型与表现方式
【机 构】
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扬州大学师范学院教育学系,扬州大学师范学院教育学系江苏扬州225009,江苏扬州225009
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网络"恶搞"已成为当下传播领域的一个焦点话题。"恶搞"并不是一个贬义词,"恶搞"的"恶"和流行的"酷"有异曲同工之妙,都具有一种反叛精神。网络"恶搞"具有不同的类型与表现方式。"恶搞"文化的兴起具有独特的社会背景。一是数字化技术为"恶搞"兴起提供了话语环境。二是社会文化为"恶搞"兴起提供了土壤环境。三是民众角色认同感和心理需求为
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