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近年来,儿童数学学习在情感态度领域出现了许多新的研究方向,儿童的自我概念也是其中的热点问题之一.自我概念是儿童数学学习自信心的体现,对其学习行为具有重要的调节和定向作用.发展儿童的自我概念有助于提升儿童数学学习的自信心,提高儿童数学学习的积极性.因此,儿童自我概念的发展与儿童数学学习有着密切的联系.