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近年来，以学生为主体的校园突发性群体事件在高等学校时有发生，并在事件起因、组织方法、诉求态度以及事件影响等方面呈现新的变化和特点。文章将集合行为概念引入研究工作中，结合实际，对上述事件的产生发展机制进行了分析和探讨，并以此为基础，总结出预防与应对的初步策略。
论高校校园集合行为的预防与应对
【摘 要】
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近年来，以学生为主体的校园突发性群体事件在高等学校时有发生，并在事件起因、组织方法、诉求态度以及事件影响等方面呈现新的变化和特点。文章将集合行为概念引入研究工作中，结
【机 构】
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南京师范大学党委宣传部
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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本课题研究由南京师范大学留学回国人员科研启动经费（编号：184070H81707）支持.
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