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[摘 要]思想政治教育是高校研究生教育工作中的重要环节，本文针对近年来研究生思想政治教育中存在的某些问题，结合笔者自身的工作体会，探讨当前高校研究生思想政治教育的途径与方法。
[关键词]研究生 思想政治 教育
研究生是我国在校学生中受教育层次最高的群体，是未来社会主义建设各条战线上的高级专业人才和业务骨干。随着改革开放的发展和市场经济体制的建立，西方文化思潮与我国传统文化观念产生着激烈的碰撞，对新一代中国青年产生着极其深刻的影响，对象牙塔中的莘莘学子也不例外，因此加强对研究生的思想政治教育、增强学生的“免疫力”是十分必要的，培养品学兼优的研究生是关系到我国社会主义事业的前途和国运兴衰的大事。
然而，从国内高校思想政治教育的现状看来，由于研究生占在校生的比例较小，学校德育和党建工作的重心在本科生，致使研究生教育中普遍存在着比较严重的只重专业、忽视思想政治教育的倾向。学生的相对分散，也给研究生党员的考察和发展造成某些弊端：有些学生党支部对党员的质量标准把握不严，学生入党的动机带有很强的功利色彩，入党后先锋模范作用不突出、党员意识淡薄。
对于在校研究生而言，三年的时间是短暂而至关重要的，他们不久即将面临良好的机遇与严峻的挑战，教育学生如何更好地把握机会、提高防微杜渐的能力是高校研究生教育的重要任务。但综上所述，现阶段研究生德育工作中的确存在着种种不容忽视的薄弱环节，因此在教育实践中，我们着力从以下几方面入手，抓住各种有利时机、深入开展工作：
第一，加强马列主义和党的基本理论教育。在研究生党员和入党积极分子中定期组织党课学习，以科学的理论武装学生的头脑，并且紧密联系我国社会主义建设和改革的实际，联系研究生的思想实际以及他们关注的热点、疑点、难点问题，开展理论与实践相结合的、有说服力的教育活动，这是帮助研究生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、确立正确的政治方向、批判资产阶级错误思潮、学会辨别真伪、抵御歪理学说腐蚀的重要途径。在当前，首要的任务是要教育广大研究生树立科学发展观，用科学发展观来指导建立健全研究生思想政治教育体系。“研究生思想政治工作是高等学校培养高素质、创造型人才的系统工程的重要组成部分，是关系研究生确立正确政治思想、塑造高尚道德品质和健全人格的重要工作。”
第二，加强时事和形势教育。马克思主义是与时俱进的理论，中国人民在社会主义建设的伟大实践中不断丰富和发展着这一科学的理论。邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想就是新时期中国共产党人对马克思主义理论的最新诠释。中共中央做出的在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的决定，更是促使广大党员在社会主义现代化建设的新时期适应新环境、达到新要求的英明举措。新的形势和任务，也对高校思想政治教育提出了更高的要求，在工作中我们积极地引导学生不能把马克思主义作为僵化不变的教条，要时刻关注和正确理解党和国家的新决策，帮助学生及时了解国内外重要事件的发展情况，增强学生贯彻执行党的路线、方针、政策和维护安定团结的自觉性，进一步坚定他们建设有中国特色社会主义的信念。另外，还要加强法律、法规和社会公德教育。研究生是中国受教育层次最高的人群，在形成良好社会风气方面理应作为全体公民的表率，因此在教育中应注重增强学生的社会主义民主与法制观念，使其树立起社会主义的道德风尚，养成遵纪守法、文明礼貌的良好品格。
第三，加强爱国主义和革命传统教育。中华民族有着悠久的爱国主义传统，近代中国多灾多难的历史上中华儿女更是谱写了一篇篇可歌可泣的动人乐章。研究生是未来社会主义建设的中流砥柱，具备较高的专业素质，只有树立起全心全意为祖国为人民服务的意识和为社会主义事业献身的革命人生观才能真正成为社会主义建设的可用之才。加强革命理想教育。青年人应该树立远大的理想，研究生更需要具有崇高的革命理想作为今天学习和今后从事社会工作的思想支柱。要使学生明确个人理想与社会理想之间的关系、明确建设有中国特色社会主义与实现共产主义远大理想之间的关系以及现实的事业理想与未来的共产主义理想之间的关系，教育学生脚踏实地做好当前的每项工作，为实现个人理想而读书、为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗、为实现共产主义的宏伟目标而努力。
研究生思想政治教育任重而道远，但是研究生的年龄相对较大、自控能力和思想独立性强，因此研究生德育工作更要讲求科学的工作方法。我们认为：对研究生要以正面教育为主，本着爱护、尊重、理解、关心的原则，采取启发引导、平等讨论、耐心说服等方法，真正从学生的思想实际出发，帮助他们解决学习、生活中的问题，为他们创造良好的成才环境。
首先，组织“读书会”促进学习与交流。为了进行党的理论教育，我们成立了“党的基本知识读书会”，组织研究生党员定期学习、讨论，并着力吸引入党积极分子和非党员参加。参加读书会的研究生定期写思想汇报和读书心得，不但加强了理论学习，而且促进了不同年级、不同专业学生之间的交流。另外采用参观党史陈列馆、爱国主义教育基地等方式巩固读书会的学习成果，使学生熟悉中国革命和建设的光辉历史，激发他们的民族自豪感和爱国热情。在思想政治教育工作中,还要大力发挥党员的模范带头作用。“大力开展党员先进性教育，充分发挥研究生党员的模范带头作用，选择优秀的党员研究生担任支部书记和研究生德育工作助手，充分起到‘领头羊’的作用”。
其次，以榜样的力量带动学生。考虑到研究生科研任务重，对专业投注的精力多，我们结合专业特色，组织学生学习著名艺术家的事迹，还邀请本学科知名人士尤其是青年才俊开展讲座，以他们的成才历程激励研究生学好本领、建功立业、为创造先进的社会主义艺术文化服务。除了具备过硬的专业素质，培养艰苦创业精神也是将来取得成就的关键，为此我们用著名创业者的奋斗历程来鼓舞学生，坚定“世上无难事，只要肯登攀”的人生信条。另外，我们还注重发掘身边的真人真事来感染教育学生，那些为了党的事业和民族腾飞而默默工作的普通人的事迹以及学生中的好人好事都是我们进行思想政治教育的很好教材。
最后，工作中注重寓教于乐,培养学生的社会实践能力。高等教育要与社会接轨，思想政治教育也要联系实际，不能是空洞的口号。为此我们在研究生在校期间安排一定时间进行社会调查，尽可能地使研究生了解新中国成立以后、特别是改革开放以来我国发生的翻天覆地的变化。同时组织研究生开展下乡文艺演出、社区书画展等活动，敦促他们以个人所学服务于社会，这不仅锻炼了学生学以致用的能力，也加强了他们为人民服务的意识与决心。研究生年轻、活跃，因此我们尽可能以学生喜闻乐见的方式来丰富他们的业余生活，以具体、生动、多样的形式来渗透和融化思想政治教育的内容。比如：为研究生发放体育用品、组织跳绳比赛，不但保持了学生健康的体魄和饱满的精神、促进了学生科学健身的意识，还培养了他们的集体观念和乐观向上的良好心态。又如：为了发扬理论联系实际的优良学风，我们配合培养环节中“前沿讲座”一项内容组织实施了“研究生系列讲座”活动，让在校研究生根据个人的专业研究方向或者自己感兴趣的话题面向全校师生开展讲座，进一步促成了整个学院良好学习氛围，也满足了广大本科生日益高涨的考研热情。
研究生教育的对象是朝气蓬勃的青年，对他们进行思想政治教育不能流于简单化、模式化，要采取丰富多样的途径和方法，随时、随地、因人而异，在把握正确方向的基础上灵活、机动的进行。因此，对研究生思想政治教育规律的探讨也是一门值得研究的学问，有待于我们进一步挖掘和深化。
参考文献
[1]姜家生.研究生思想政治教育工作探析[J].中国科教创新导刊,2008(3).
[2]姬广军.论新时期高校研究生思想政治教育[J].教育与职业,2008(14).
[3]段湘莲.试论研究生思想政治教育的有效途径[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007(5).
[关键词]研究生 思想政治 教育
研究生是我国在校学生中受教育层次最高的群体，是未来社会主义建设各条战线上的高级专业人才和业务骨干。随着改革开放的发展和市场经济体制的建立，西方文化思潮与我国传统文化观念产生着激烈的碰撞，对新一代中国青年产生着极其深刻的影响，对象牙塔中的莘莘学子也不例外，因此加强对研究生的思想政治教育、增强学生的“免疫力”是十分必要的，培养品学兼优的研究生是关系到我国社会主义事业的前途和国运兴衰的大事。
然而，从国内高校思想政治教育的现状看来，由于研究生占在校生的比例较小，学校德育和党建工作的重心在本科生，致使研究生教育中普遍存在着比较严重的只重专业、忽视思想政治教育的倾向。学生的相对分散，也给研究生党员的考察和发展造成某些弊端：有些学生党支部对党员的质量标准把握不严，学生入党的动机带有很强的功利色彩，入党后先锋模范作用不突出、党员意识淡薄。
对于在校研究生而言，三年的时间是短暂而至关重要的，他们不久即将面临良好的机遇与严峻的挑战，教育学生如何更好地把握机会、提高防微杜渐的能力是高校研究生教育的重要任务。但综上所述，现阶段研究生德育工作中的确存在着种种不容忽视的薄弱环节，因此在教育实践中，我们着力从以下几方面入手，抓住各种有利时机、深入开展工作：
第一，加强马列主义和党的基本理论教育。在研究生党员和入党积极分子中定期组织党课学习，以科学的理论武装学生的头脑，并且紧密联系我国社会主义建设和改革的实际，联系研究生的思想实际以及他们关注的热点、疑点、难点问题，开展理论与实践相结合的、有说服力的教育活动，这是帮助研究生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、确立正确的政治方向、批判资产阶级错误思潮、学会辨别真伪、抵御歪理学说腐蚀的重要途径。在当前，首要的任务是要教育广大研究生树立科学发展观，用科学发展观来指导建立健全研究生思想政治教育体系。“研究生思想政治工作是高等学校培养高素质、创造型人才的系统工程的重要组成部分，是关系研究生确立正确政治思想、塑造高尚道德品质和健全人格的重要工作。”
第二，加强时事和形势教育。马克思主义是与时俱进的理论，中国人民在社会主义建设的伟大实践中不断丰富和发展着这一科学的理论。邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想就是新时期中国共产党人对马克思主义理论的最新诠释。中共中央做出的在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的决定，更是促使广大党员在社会主义现代化建设的新时期适应新环境、达到新要求的英明举措。新的形势和任务，也对高校思想政治教育提出了更高的要求，在工作中我们积极地引导学生不能把马克思主义作为僵化不变的教条，要时刻关注和正确理解党和国家的新决策，帮助学生及时了解国内外重要事件的发展情况，增强学生贯彻执行党的路线、方针、政策和维护安定团结的自觉性，进一步坚定他们建设有中国特色社会主义的信念。另外，还要加强法律、法规和社会公德教育。研究生是中国受教育层次最高的人群，在形成良好社会风气方面理应作为全体公民的表率，因此在教育中应注重增强学生的社会主义民主与法制观念，使其树立起社会主义的道德风尚，养成遵纪守法、文明礼貌的良好品格。
第三，加强爱国主义和革命传统教育。中华民族有着悠久的爱国主义传统，近代中国多灾多难的历史上中华儿女更是谱写了一篇篇可歌可泣的动人乐章。研究生是未来社会主义建设的中流砥柱，具备较高的专业素质，只有树立起全心全意为祖国为人民服务的意识和为社会主义事业献身的革命人生观才能真正成为社会主义建设的可用之才。加强革命理想教育。青年人应该树立远大的理想，研究生更需要具有崇高的革命理想作为今天学习和今后从事社会工作的思想支柱。要使学生明确个人理想与社会理想之间的关系、明确建设有中国特色社会主义与实现共产主义远大理想之间的关系以及现实的事业理想与未来的共产主义理想之间的关系，教育学生脚踏实地做好当前的每项工作，为实现个人理想而读书、为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗、为实现共产主义的宏伟目标而努力。
研究生思想政治教育任重而道远，但是研究生的年龄相对较大、自控能力和思想独立性强，因此研究生德育工作更要讲求科学的工作方法。我们认为：对研究生要以正面教育为主，本着爱护、尊重、理解、关心的原则，采取启发引导、平等讨论、耐心说服等方法，真正从学生的思想实际出发，帮助他们解决学习、生活中的问题，为他们创造良好的成才环境。
首先，组织“读书会”促进学习与交流。为了进行党的理论教育，我们成立了“党的基本知识读书会”，组织研究生党员定期学习、讨论，并着力吸引入党积极分子和非党员参加。参加读书会的研究生定期写思想汇报和读书心得，不但加强了理论学习，而且促进了不同年级、不同专业学生之间的交流。另外采用参观党史陈列馆、爱国主义教育基地等方式巩固读书会的学习成果，使学生熟悉中国革命和建设的光辉历史，激发他们的民族自豪感和爱国热情。在思想政治教育工作中,还要大力发挥党员的模范带头作用。“大力开展党员先进性教育，充分发挥研究生党员的模范带头作用，选择优秀的党员研究生担任支部书记和研究生德育工作助手，充分起到‘领头羊’的作用”。
其次，以榜样的力量带动学生。考虑到研究生科研任务重，对专业投注的精力多，我们结合专业特色，组织学生学习著名艺术家的事迹，还邀请本学科知名人士尤其是青年才俊开展讲座，以他们的成才历程激励研究生学好本领、建功立业、为创造先进的社会主义艺术文化服务。除了具备过硬的专业素质，培养艰苦创业精神也是将来取得成就的关键，为此我们用著名创业者的奋斗历程来鼓舞学生，坚定“世上无难事，只要肯登攀”的人生信条。另外，我们还注重发掘身边的真人真事来感染教育学生，那些为了党的事业和民族腾飞而默默工作的普通人的事迹以及学生中的好人好事都是我们进行思想政治教育的很好教材。
最后，工作中注重寓教于乐,培养学生的社会实践能力。高等教育要与社会接轨，思想政治教育也要联系实际，不能是空洞的口号。为此我们在研究生在校期间安排一定时间进行社会调查，尽可能地使研究生了解新中国成立以后、特别是改革开放以来我国发生的翻天覆地的变化。同时组织研究生开展下乡文艺演出、社区书画展等活动，敦促他们以个人所学服务于社会，这不仅锻炼了学生学以致用的能力，也加强了他们为人民服务的意识与决心。研究生年轻、活跃，因此我们尽可能以学生喜闻乐见的方式来丰富他们的业余生活，以具体、生动、多样的形式来渗透和融化思想政治教育的内容。比如：为研究生发放体育用品、组织跳绳比赛，不但保持了学生健康的体魄和饱满的精神、促进了学生科学健身的意识，还培养了他们的集体观念和乐观向上的良好心态。又如：为了发扬理论联系实际的优良学风，我们配合培养环节中“前沿讲座”一项内容组织实施了“研究生系列讲座”活动，让在校研究生根据个人的专业研究方向或者自己感兴趣的话题面向全校师生开展讲座，进一步促成了整个学院良好学习氛围，也满足了广大本科生日益高涨的考研热情。
研究生教育的对象是朝气蓬勃的青年，对他们进行思想政治教育不能流于简单化、模式化，要采取丰富多样的途径和方法，随时、随地、因人而异，在把握正确方向的基础上灵活、机动的进行。因此，对研究生思想政治教育规律的探讨也是一门值得研究的学问，有待于我们进一步挖掘和深化。
参考文献
[1]姜家生.研究生思想政治教育工作探析[J].中国科教创新导刊,2008(3).
[2]姬广军.论新时期高校研究生思想政治教育[J].教育与职业,2008(14).
[3]段湘莲.试论研究生思想政治教育的有效途径[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007(5).