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随着生活水平的提高和教育改革的不断深入，人们对基础音乐教育提出了更高的要求。而当前师范院校的基础音乐教育专业培养模式，主要还是套用专业音乐院校的模式，未能突出师范性，导致培养的师范生普遍缺乏在基础音乐教育阶段最为重要的弹唱技能。在师范院校基础音乐教育专业教学中，我们应该在钢琴基础、声乐基础、钢琴即兴伴奏、音乐教学法等学科的教学中，需重视和渗透弹唱技能训练，从而提高师范院校基础音乐教育专业学生的综合素质，适应基础教育的需要，从而促进基础音乐教育的质量。