【摘 要】
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统编初中语文教材采用双线组元编辑体系建构,关注传统文化教育,重视唤醒学生的文化认知。使用统编语文教材教学,教师首先要考虑的关键问题是应该如何加强单元整合。整合主题
【基金项目】
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2019年浙江省绍兴市教育科学规划立项课题“基于目标导向的初中语文单元统整策略探究”(编号:SJG19097),2020年浙江省绍兴市教育科学规划立项课题“项目式推进初中古诗文教学统整策略的探索”(编号:SJG20113)阶段性研究成果
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统编初中语文教材采用双线组元编辑体系建构,关注传统文化教育,重视唤醒学生的文化认知。使用统编语文教材教学,教师首先要考虑的关键问题是应该如何加强单元整合。整合主题是将两个或两个以上看起来不相同却有相关性的文本,组成一个有意义的教学整体,使之成为一个有关联的系统学习主题。整合主题,采用项目式学习,推进古诗文单元统整教学,是一种有效策略,可以引导学生在由点到线、由线到面的文本探究中,促进语文核心素养不断提升。
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