【摘 要】
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长久以来的应试教育,总是“逼迫”学生在有限的时间内完成“命题作文”,即预先设计一些可以通过语言传达的,作为习作者必须恪守的理念,机械地要求学生放弃立意作文的自由,剥
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长久以来的应试教育,总是“逼迫”学生在有限的时间内完成“命题作文”,即预先设计一些可以通过语言传达的,作为习作者必须恪守的理念,机械地要求学生放弃立意作文的自由,剥夺学生自主立意拟题的权力,势必造就的是清浅平俗,统一庸俗的作文.所以,与其限制,不如还给学生自主选题的权力.当然,我们不可避免,多数情况要通过考试这种形式,考查学生的写作水平,完全地让其自由创作,也不太可能.但我们完全可以换一种方式,给学生的作文以更大的弹性空间,以提高其写作水平.
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