论文部分内容阅读
特色办学是中职教育发展的有效途径,但在具体实践中必须处理好与政府思路、与普教、与终身教育的关系问题.
特色是中职教育的生命线——兼谈闽西北的中职教育
【摘 要】
：
特色办学是中职教育发展的有效途径,但在具体实践中必须处理好与政府思路、与普教、与终身教育的关系问题.
【机 构】
：
福建工贸学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2005年7期
其他文献
本文结合职业高中学生数学学习的特点,对传统评价体系中存在的一些问题进行了深入的分析、探讨,并对适应职业高中学生特点的多元评价体系的构建提出了建设性的意见.
高职<几何量公差与检测>课程教学要强调该课程在工程实际中的重要作用,做到有针对性地培养学生运用知识的能力和创新能力.
移动学习是随着移动通信技术的不断发展演变而来的一种教育方式。协同学习则以群体形式为获得个人与群体的习得成果而进行合作的学习方式。笔者通过研究现有的移动学习系统和
语言是交流的工具，知识是靠语言传授的，体育教学同其他学科一样，也需要语言的交流。体育教学又有别于其他学科，教学环境的特点，使体育教学的语言又有很大的独特性。往往我们非常重
异构调度可使大规模计算系统采用并行方式聚合广域分布的各种资源以提高性能.传统调度目标追求高性能而忽视高效能,远不能适应绿色计算科学发展新要求.因此,在理论上,一方面
地理信息系统实习课程的讲授兼具理论性和实践性,传统的课堂教学无法使学生获得深刻的感性认知和较强的实践能力,需综合利用其他多媒体手段,通过实践教学培养学生对于GIS软件的操作能力以及综合运用GIS技术解决较复杂的实际问题的能力。本文根据一般课程多媒体展示的基本原理,结合地理信息系统实习课程的具体内容,对该课程多样化的教学手段进行了探索和实践。